一. 本周教学内容：
《林海》《松坊溪的冬天》
二. 重点、难点：
1. 学会生字新词
2. 抓住环境特点体会课文表达的思想感情，有感情地朗读课文，背诵16课3－5自然段
3. 了解大兴安岭的美丽景色，理解作者的联想，从而体会祖国山河的壮丽及“林海”对“兴国安邦”的意义
4. 仿照17课的写法写一段话，将一个意思写具体
5. 了解松坊溪的美丽景色，激发学生热爱祖国河山的思想感情
跟老师一起学
字
字形
垄　卵　絮　携
字音：
酿　凌　综　卵　携　淙
词理解词语的意思
兴国安邦：使国家兴盛安定
目之所及：指眼睛所能看到的
盛气凌人：傲慢的气势逼人
浮游：游泳
覆盖：指蒙上、遮盖
赤裸：光着身子，课文指枝条上的树叶全落光了
山垄：山间的垄沟
课文内容：
《林海》
全文共7个自然段，可以分为两大段：
一（1）大兴安岭给人的感觉是亲切舒服
二（2－7）大兴安岭景色美丽，能使人产生无限联想
作者写了林海哪些景色？各有什么特点？
岭－－温柔
林－－面积大、绿
花－－美
作者几次感觉到了亲切与舒服？
三次（一次比一次强烈一次比一次感受深）
《松坊溪的冬天》
全文共23个自然段，可分为两大段
一（1－6）松坊溪平时的景色很美丽
分为二层
（1－2）地理环境
（3－6）溪石、鹅卵石、溪水
二（7－23）松坊溪的冬天更美丽，其中
（7－11）初冬
（12－18）雪中美景
（19－23）雪后美景
平时的景色有什么特点？
溪石　　大　　形态各异
鹅卵石　多　　色彩丰富
溪水　　清　　发亮彩色
用四个字的词语概括初冬景色
（五彩缤纷　　五颜六色　　色彩斑斓）
雪中的景物有什么特点？
雪花　　　真大　　　真轻　　　真美
溪石　　　奇特　　　少见
石桥　　　白玉雕出来的　　　　像工艺品
白雪世界　到处披着白雪　　　　成了雪世界
溪鱼　　　色彩艳丽　　多　　　生机勃勃
课后作业：
1. 可以给课文中喜欢的段落配画
2. 可以给课文中喜欢的段落配乐
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一. 看拼音写词语：
yúnhéngqínlǐng　　　　　　　　gū fēng tū qǐ
（　　　　　　　）　　　　　　（　　　　　　　）
shèng qì líng rén　　　　 　　gāo bù kě pān
（　　　　　　　）　　　　　　（　　　　　　　）
xīng guóān bāng　　　　　 　　mù zhī suǒ jí
（　　　　　　　）　　　　　　（　　　　　　　）
shān lǒng　　　　　　yún xù　　　　 　rán shāo
（　　　　）　　　　（　　　　）　　　（　　　　）
xié dài
（　　　　）
二. 比一比，组成词语



三. 给下面的字选择正确的读音，在下面画线。
1. 它的千山一碧，万古长青，又恰好与广厦（shà xià）、良材联系起来。
2. 多少条岭啊，在疾（jījí）驰的火车上看几个钟头，既看不完，也看不厌。
3. 那是些俏丽的白桦，树干（gàn gān）是银白色的。
四. 根据意思写词语
1. 国家兴盛安定。（　）
2. 非常骄傲蛮横，看不起别人。（　）
3. 眼睛所能看到的。（　）
4. 对资源进行全面、充分、合理的利用。（　）
五. 照样子改写句子
例：人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
人与山的关系日益密切，让我们感到亲切、舒服。
1. 那些无名英雄怎能不使我们尊敬呢？
2. 老班长为了我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？
3. 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
4. 大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
六. 按要求填空。
1. 树上挂着那么多小红灯笼般的野柿子。
这个句子把（　）比作（　）
2. 满树全是火焰般在燃烧的红叶。
这个句子把（　）比作（　）
3. 像芦花一般的雪在空中飞舞。
这个句子把（　）比作（　）
七. 按课文内容填空。
1. 目之所及，哪里都是（　），的确是（　），（　）是林海的（　）。
2. 兴安岭多么会打扮自己呀：（　），（　），（　）。
3. 像（　）的雪，像（　）的雪，像（　）的雪，在风中飞舞。
4. 我看见溪中映照着（　），映照着（　）。我看见溪水中有一个（　）。

【试题答案】
一. 看拼音写词语：
yúnhéngqínlǐng　　　　　　 　gū fēng tū qǐ
（云横秦岭）　　　　　　　　（孤峰突起）
shèng qì líng rén　　　　　　gāo bù kě pān
（盛气凌人）　　　　　　　　（高不可攀）
xīng guóān bāng　　　　　　　mù zhī suǒ jí
（兴国安邦）　　　　　　　　（目之所及）
shān lǒng　　　　　　　　yún xù　　　　　　rán shāo
（山垄）　　　　　　　　（云絮）　　　　　（燃烧）
xié dài
（携带）
二. 比一比，组成词语



三. 给下面的字选择正确的读音，在下面画线。
1. 它的千山一碧，万古长青，又恰好与广厦（shà xià）、良材联系起来。
2. 多少条岭啊，在疾（jījí）驰的火车上看几个钟头，既看不完，也看不厌。
3. 那是些俏丽的白桦，树干（gàn gān）是银白色的。
四. 根据意思写词语
1. 国家兴盛安定。（兴国安邦）
2. 非常骄傲蛮横，看不起别人。（盛气凌人）
3. 眼睛所能看到的。（目之所及）
4. 对资源进行全面、充分、合理的利用。（综合利用）
五. 照样子改写句子
例：人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
人与山的关系日益密切，让我们感到亲切、舒服。
1. 那些无名英雄怎能不使我们尊敬呢？
　 那些无名英雄使我们尊敬。
2. 老班长为了我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？
老班长为了我们牺牲在草地里，我们很伤心。
3. 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
看到那数不尽的青松白桦，谁都要向四面八方望一望。
4. 大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
　 大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，这些省市的建设都与兴安岭有关系。
六. 按要求填空。
1. 树上挂着那么多小红灯笼般的野柿子。
这个句子把（野柿子）比作（小红灯笼）
2. 满树全是火焰般在燃烧的红叶。
这个句子把（红叶）比作（火焰）
3. 像芦花一般的雪在空中飞舞。
这个句子把（雪）比作（芦花）
七. 按课文内容填空。
1. 目之所及，哪里都是（绿的），的确是（林海），（群岭起伏）是林海的（波浪）。
2. 兴安岭多么会打扮自己呀：（青松作衫），（白桦为裙），（还穿着绣花鞋）。
3. 像（柳絮一般）的雪，像（芦花一般）的雪，像（蒲公英的带绒毛的种子一般）的雪，在风中飞舞。
4. 我看见溪中映照着（远山的雪影），映照着（石桥和溪石的雪影）。我看见溪水中有一个（发亮的白雪世界）。
【励志故事】
有为有不为
有位青年人，非常刻苦，可事业上却没什么起色。他找到昆虫学家法布尔说：“我不知疲倦地把自己的全部精力都花在了事业上，结果却收获很少。”
法布尔同情、赞许地说：“看来你是一个献身科学的有志青年。”
这位青年说：“是啊，我爱文学，我也爱科学，同时，对音乐和美术的兴趣也很浓，为此，我把全部时间都用上了。”
这时，法布尔微笑着从口袋里掏出一块凸透镜，做了一个“小实验”：当凸透镜将太阳光集中在纸上一个点的时候，很快就将这张纸点燃了。
接着，法布尔对青年说：“把你的精力集中到一个点上试试看，就像这块凸透镜一样！”
很多小朋友都有这样的习惯：做作业的时候听着歌，一边看书一边开着电视……听了这个故事，你就知道，做什么事都要一心一意，集中精力，这样才会有效果。